|
|
FOLKEEVENTYR
FOLKEFORTÆLLING
VANDREHISTORIER |
KUNSTEVENTYR
|
|
Distributions-
form
|
Mundtlig
overlevering
|
Skriftlig
|
|
Versioner
|
Mange forskellige
|
Kun én
|
|
Fortæller
|
Anonym - flere
|
En kendt forfatter
|
|
Tradition
|
Folkelig - kollektiv
|
Finlitterær - individuel
|
|
Handling
|
Monotematisk - kun ét
hovedforløb.
Der kan undtagelsesvist optræde biforløb.
|
Polytematisk
- ét til flere hovedforløb og ofte biforløb.
|
|
Handlingen står i
centrum.
Overvejende ren beretning
suppleret
med replikker.
|
Alle
fortællemåder anvendes -
handling, beskrivelser, replik
og kommentar.
|
|
Handlingen er variabel,
eftersom den ikke er nedskrevet. Den er på en måde interaktiv,
idet
den tager form og farve efter tilhørernes smag og
kulturbaggrund. (Se note 1)
|
Handlingen
er "låst" i og med at en
anerkendt forfatter har skrevet den ned.
(Hvem tør gendigte et eventyr af H.C.Andersen?)
|
|
Enkel, let
forståelig handling
|
Større
nuancering i handlings-
opbygningen.
|
|
Synsvinkel
|
Der anvendes
fortrinsvist ydre synvinkel.
|
Der optræder vekslende
og kombineret synsvinkel.
|
|
Person-
tegning
|
Personerne er fremstillede
som typer.
De har kun enkle, let genkendelige (endimensionelle)
karaktertræk. Personerne udtrykker bestemte funktioner (den gode,
den onde, helten osv) En stereotyp gengivelse af personerne gør det let
for fortælleren og tilhøreren at skabe et handlingrum.
|
Personerne er
fremstillede med særlige karaktertræk. Der er plads
til at vise de detaljer, der gør, at personerne fremstår som individer
i
stedet for (stereo-)typer.
|
|
Sprog
|
Som i
alle mundtlige fortælle- traditioner (f.eks. folkeviser)
har vi en hyppig brug af formelsprog.
(eks: Der var engang ...
og de levede lykkeligt til deres dages...
|
Der
gøres mindre brug af formelsproget.
|
|
Folkeligt
sprog - talesprog
|
Finlitterært
skriftsprog.
Der er et større ordvalg og en mere
kompliceret ordstilling.
|
|
Funktioner
|
Folkeeventyret kan have
mange forskellige funtioner:
|
Kunsteventyret
har først og fremmest en
underholdende "litterær" funktion.
Det fungerer derudover som moralsk opdragende værktøj (for børn).
|
|
Morskab -underholdning
|
|
Indirekte kritik af social
ulighed.
Satire over de øverste sociale lag.
|
|
Styrke folketroens magiske
univers.
|
|
Satire over kristendommen.
Kristendom og folketro sammenblandet.
|
|
Opdragende
|
